Opinie | Onderwijsinspectie moet stoppen met het straffen van praktisch talent
Wanneer vmbo-leerlingen bewust kiezen voor een praktische leerweg, worden zij door de Onderwijsinspectie alsnog afgerekend alsof ze falen. Dat ontmoedigt vakmanschap en miskent talent, betoogt Wilco Leeflang. Het systeem beloont theorie boven praktijk, terwijl beide routes even waardevol zijn voor de toekomst van leerlingen.
Het belang van AI-geletterdheid ►23:18 Aanhoudende daling basisvaardigheden in onderwijs ondanks jarenlange...
23:18 Zorgen om groeiend geweld op school en roep om socialemediaverbod...
15-04 Onderwijs in Sudan verwoest door conflict: miljoenen meisjes buitengesloten...
15-04 Onderwijsraad: versterk recht op goed onderwijs in Caribisch Nederland...
15-04 Minder grammatica, meer spreken: interactieve taalaanpak versterkt...
15-04 Steun voor mobielverbod groeit, maar ouders missen duidelijkheid over...
15-04 Leerlingen buiten grote stad krijgen minder vaak bijgesteld advies
14-04 Nieuw consortium versterkt Expertisepunt digitale geletterdheid met brede...
14-04 Lespakket over sterren verbindt vorm, symboliek en cultuur in inspirerend...
14-04 Toename van zij-instroom zet praktijkonderwijs onder druk door complexere...
13-04 Tweede Kamer dringt aan op duidelijke regie voor digitalisering en leermiddelen...
13-04 Autonomie-ondersteunend lesgeven: motiverende aanpak met genuanceerde...
10-04 Schoolrenovaties volgens ministerie financieel haalbaar
10-04 Loting middelbare scholen in Amsterdam valt opnieuw tegen voor deel...
09-04 Groeiende instroom in praktijkonderwijs zet druk op leraren en begeleiding
09-04 `Er zit vaak een ongelukkige klas voor me`, ziet deze docent. Hoe krijgen...
09-04 Zeeuwse scholen stappen naar rechter om langdurige treinproef en onderwijsimpact
08-04 Scholen verenigen zich in coöperatie Neon: groeiende invloed op prijs...
08-04 Utrechtse samenwerking stimuleert leesvaardigheid met nieuwe schoolbibliotheken
08-04 Kritiek op inclusieve taalgids groeit: staatssecretaris Judith Tielen...
